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[ 第一論文網提供初中語文參考]初中語文范文列表
  • 淺談初中語文教學現狀及改進措施
  •   【摘要】當前,在初中語文教學中,仍然存在著諸多問題。要改變語文教學現狀,就需要教師轉變教學理念,積極開發語文課程資源,改善教學環境和教育模式,促進語文教學與信息技術的整合。  【關鍵詞】語文;教學......
  • 閱讀教學中的合作學習模式探究
  • 彭杰語文是一門基礎性、實用性很強的學科,為有效提升語文教學質量,必須采用全新的教學模式,更要全面培養學生的“自主、合作、探究”能力。一、合作學習模式在閱讀教學中的重要作用在高中語文教學中,學生的閱讀能力對于學生今后學...
  • 培養學生語感提升閱讀能力
  • 任國君閱讀教學是提升學生文化素養最明顯和最快的方式,同時在考試過程中也占了較大的比例。因此教師需要重視閱讀的作用,在平時的教學過程中一定不能忽視學生的閱讀量,在學生的學習過程中,教師要采取多種教學模式提升學生的語感,以最直接、最快速地提高學...
  • 培養語感提高初中生的閱讀能力
  • 王靜閱讀是學生自主從外界獲取知識的重要手段。因此在倡導自主學習的當下,提升學生的閱讀能力迫在眉睫。閱讀離不開語言感知,本文從培養學生的語感入手,就如何提高初中生的閱讀能力進行簡單的闡述,以期得到廣大同仁的重視,真正將閱讀能力的提升落實到位。...
  • 在語境中教文言文
  • 吳金華王寧認為語文課程中的“語言”,是語境中的言語和優質母語語感。此言強調了“語境”,表明了教學中不能忽視語境。筆者以為,文言文教學要在語境中教,才會教出美感,教出趣味,教出深意,從而培養學生...
  • 論矛盾分析方法在閱讀教學中的運用——以《蘭亭集序》為例
  • 譚盛祥《蘭亭集序》主要思想情感變化表現為“樂——痛——悲”,“樂”的原因比較好理解,然而“痛”和“悲&rdq...
  • 課堂教學導語與結語藝術例析
  • 嚴久官在語文課堂教學中,導語與結語都很重要。一堂成功的語文課,不僅要引人入勝,中間能環環相扣,課的結尾也應精心設計,做到課雖盡而意無窮。一、課堂教學導語與結語價值的理論闡釋建構主義學習觀認為知識是學習者在一定情境下,通過與他人合作,通過意義...
  • 以《師說》為例談個性化閱讀教學
  • 李雪玲文章閱讀重在學習過程,重在思維理解和知識貫穿。個性化閱讀教學改變了傳統語文教學模式,以提升學生閱讀能力和綜合素養為方向不斷優化教學過程,全面提高學生的學習興趣,吸引學生將精力轉移到分析中來。本文以《師說》的教學為例,詳細地闡述了每一步...
  • 新高考背景下的高中小說教學
  • 劉秀云現代的學生對于小說的理解不深入,很多僅僅只是“看”小說而不愿意去“學”。實際上,新高考背景要求學生的綜合素養有所提高,因此對于小說學習鑒賞的要求也隨之提高。教師必須進行深入思考,努力調動...
  • 立足課內拓展課外——初中語文課內外閱讀的整合
  • 劉艷紅閱讀教學直接決定著語文教學的質量,閱讀教學要得法于課內,受益于課外,通過課堂閱讀教學,培養學生的讀書興趣,教給學生讀書方法,然后向課外延伸,加強課外閱讀,培養學生的閱讀能力和語文素養。本文針對初中語文教學中如何將課內與課外閱讀結合在一...
  • 語言賞讀“在做中學”的教學策略探微
  • 張弘潘慶玉曾說:“語文教育,應當開啟語言作為符號世界的驚異力量,喚醒人自身的創造精神和意志自由,激發人們對于未知世界與神秘事物的無限渴望。”可見,如何引導學生提升對語言的敏感度,打開思維的閘門,喚醒探求的欲望,是提升...
  • 品讀散文形散神聚的魅力
  • 尋娜冰心曾說過:“中國是個散文成績最輝煌,作者最眾多的國家。”言志抒情,表現自我,揭露批判社會現象,展現作家的心理與人格,表達作者的見解和情感。郁達夫認為散文是作者“表現的個性”;朱自清認為散...
  • 中考視角下的閱讀教學策略探索
  • 魯安廷隨著新一輪課程改革的進一步深入,初中語文閱讀教學越來越向培養學生綜合語文能力的方向發展,這既是語文課程標準落實的必然結果,也是中考語文能力要求的良性導向。盡管中考語文各個地區有不同的要求,也體現出各地區對語文教學要求的差異。但縱觀全國...
  • 在《史記》閱讀中滲透寫作指導
  • 李占宏指導學生在閱讀課文的過程中鍛煉寫作思維,有意識地積累寫作素材,進而將閱讀教學與寫作教學巧妙地結合起來,這是學生語文核心素養培養的一種途徑。怎樣做呢?筆者在蘇教版《史記(選讀)》教學中做了一些嘗試,下面舉例闡明。一、選取二三事,體現人物...
  • 芻議初中階段科幻類名著的閱讀策略——以《三體》三部曲為例
  • 李黎【摘要】通過設計并開展形式多樣的讀書活動,引起學生對科幻類名著的興趣與重視,從聽、說、讀、寫四個維度提升學生的人文素養和科學素養,訓練學生的傾聽能力和口語交際能力,培養學生的閱讀能力和寫作能力。【關鍵詞】《三體》科幻名著聽、說、讀、寫...
  • 教我心中那份有思想的語文
  • 黃善文命運往往不是由年少時的理想所成就的,而是由一個個不得已逼著自己寫就。成為一名耕耘于三尺講臺上的語文老師不是我原初的夢想。因為在我受教育的那會兒,就已認識到當老師實在太累,而當語文老師除了累之外,還有來自同行、學生與家長的漠視。少年心事...
  • 2017年中考作文題述評及寫作教學建議
  • 鄒欣張合寶【摘要】今年各地中考作文命題呈現出植根現實、激活思維、引領精神成長的鮮明特點,這也為初中日常寫作教學指明了方向。教師應在教學中引領學生廣開生活源泉,鼓勵學生創意表達,立足學生人格培養。【關鍵詞】2017中考作文命題特點教學建議...
  • 高考古詩鑒賞命題特點及教學建議
  • 劉宏業【摘要】本文以2017年9套古詩鑒賞題為立足點,通過分析研究其共性特征,探尋古詩鑒賞題的命題趨勢,抓住其命題重點,突出能力立意,進而提出備考古詩鑒賞的策略:回歸文本,重在讀懂;固化考點,重在漸進;技道并舉,重在人文。【關鍵詞】古詩鑒賞...
  • 高考文學作品命題存在的問題及改進建議
  • 韓建飛【摘要】本文從選材、設題、擬題用語及答案擬寫等方面質疑高考命題的規范性和專業性,并針對存在的問題從選材標準、對命題者的要求、題量(或測試時間)、題型比重及評分策略等方面提出了改進命題的建議。【關鍵詞】文學作品命題存在問題改進...
  • 利用互文性文本把閱讀引向深入
  • 王開東什么是真正的好課?我認為,一是課堂要有真實問題被提出、理解及解決,并且生成新問題,使得問題不斷綿延;二是解決問題的方法被探索、被發現。如果沒有將“問題一方法一真理”作為課堂教學的核心,沒有師生完整而真實的相遇,...
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